Regeringen avser att återinföra gymnasieingenjörsutbildningen. Se DN:Gymnasieingenjörer på väg tillbaka och SvD:Fyraårig teknisk linje återinförs. Det var en bra utbildning. Ska den återuppstå med ett lyckat resultat så måste man ta med följande kännetecken som fanns i den gamla strukturen.
1) Teknikämnen fanns med redan från åk 1, och ökade i omfattning så att i åk 4 läste eleverna nästan bara teknik.
2) Lärarkåren byggdes upp då staten betalade lönerna. Kommunerna hade inget egenintresse av att hålla tillbaka kompetensnivån (lönenivån). De 4-åriga tekniska gymnasierna hade en mycket bra och välutbildad lärarkår.
3) Det var en stabil grenstruktur (maskin, bygg, tele, elkraft, kemi) utan en massa spretiga mer eller mindre mode-inriktade grenar.
4) Kursplanerna var rikstäckande och det ledde till att det togs fram och fanns mycket bra läromedel som passade utbildningen.
5) En elev som gått de 4 åren hade genomfört ett mycket stort antal laborationer, teoretiska övningspass och "föreläsningar", eftersom det i gymnasieskolan finns en närvaroplikt.
6) 4-årigt teknis hade egentligen ingen konkurrens från andra tekniska utbildningar och var därför stor(många elever), resursstark och välkänd. Kan den situationen återuppstå?
Andra bloggar om: Gymnasiet, Skola, Jan Björklund, Gymnasieingenjör, Skolpolitik
